Диана Лауфенберг: Лучший способ учиться? На ошибках

Лучший способ учиться? На ошибках

Я занимаюсь преподаванием уже долгое время, и в процессе своей работы многое узнала о детях и о том, как они учатся, и я хотела бы, чтобы больше людей понимали, что такое потенциал учеников.

В 1931 году моя бабушка закончила восемь классов. Она ходила в школу, чтобы получить информацию, потому что именно там её можно было получить. Информация содержалась в книгах, она была в голове учителя, и бабушка ходила туда, чтобы получить эту информацию, потому что именно таким способом люди учились.

«Перемотаем плёнку» на одно поколение вперед: мы в школе, состоящей из одной комнаты в Оак Гроув, в которой учился мой отец. И опять, ему нужно было прийти в школу, чтобы получить информацию от учителя, загрузить её в единственный доступный ему вид переносной памяти, т. е. в его собственную голову, и взять её с собой, потому что именно так информация доносилась от учителя к ученику, а затем использовалась в жизни.

Когда я была ребенком, у нас в доме была многотомная энциклопедия. Её купили в год моего рождения, и это было замечательно, поскольку мне не нужно было идти в библиотеку, чтобы получить информацию; вся информация уже находилась у нас дома, и это было круто.

Это отличалось от опыта поколений до меня, и это изменило способ моего взаимодействия с информацией, пусть даже на таком скромном уровне. Но информация была ближе ко мне. Я могла получить к ней доступ.

Источник